"ABSTRAK
Penelitian ini dilatbelakangi oleh pentingnya perkembangan kecerdasan kinestetik dan perkembangan perilaku social emosional pada peserta didik khususnya pada anak PAUD. Berbagai metode dan media dikembangkan untuk membangun kecerdasan kinestetik dan perilaku social emosional pada variabel tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media tutorial senam dasar dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik dan perilaku social emosional.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Quasi Eksperimen dengan desain mixed methode the Explanatory design combine.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan consecutive sampling dengan jumlah 26 anak dengan rentang usia 5-6 tahun. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes, berupa tes kecerdasan kinestetik dan tes perilaku social emosional pada anak. Pengujianhipotesis dilakukan dengan uji-t berpasangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikasi media tutorial senam dasar berpengaruh terhadap kecerdasan kinestetik dan perilaku social emosional anak secara positif. Implikasi media tutorial senam dasar diperoleh nilai rata-rata postest kecerdasan kinestetik sebesar 34,32% dan perilaku social emosional sebesar 37,06%. Hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai sig 0,000<0,05 maka H0 ditolak atau Ha diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh penggunaan media tutorial senam dasar terhadap kecerdasar kinestetik dan perilaku social emosional anak PAUD Al- Husniyah Tembilahan

Kata Kunci : “Media Tutorial Senam Dasar, Kecerdasan Kinestetik, dan Perilaku Sosial Emosional Anak”
"