"Skripsi ini berjudul: “Strategi guru fikih dalam memotivasi siswa untuk melaksanakan shalat zuhur berjamaah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun, Kelurahan Aur Gading, Kecamatan sarolangun, Kabupaten Sarolangun.” Dalam hal ini Madrasah Aliyah Sarolangun merupakan sarana atau tempat belajar yang mana berperan penting dalam melaksanakan proses belajar mengajar yang melibatkan guru dan siswanya, di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun ini juga menerapkan solat zuhur berjamaah, dalam hal ini pula peran seorang guru fihih sangat di perlukan untuk memotivasi siswa/i agar menjalankan rukun islam yang kedua ini, sehingga Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun dapat mencetak generasi yang berbudi luhur dan berbudaya islami.Skripsi ini khusus membahas mengenai Strategi guru fikih dalam memotivasi siswa untuk melaksanakan shalat zuhur berjamaah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun, Kelurahan Aur Gading, Kecamatan sarolangun, Kabupaten Sarolangun. Skripsi ini dibuat dengan tujuan Untuk mengetahui strategi guru Fiqh dalam meningkatkan semangat siswa shalat zuhur berjamaah di MAN 1 Sarolangun, yang kedua Untuk mengetahui hal apa saja yang mendukung guru Fiqh dalam meningkatkan semanggat siswa shalat zuhur berjamaah di MAN 1 Sarolangun.
Yang ketiga Untuk mengetahui keberhasilan guru Fiqh dalam menumbuhkan semanggat siswa shalat zuhur berjamaah di MAN 1 Sarolangun. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis dan sumber data yang digunakan yaitu data primer berupa pelaksanaan Shalat berjamaah, dan data sekunder bersumber dari buku-buku, karya ilmiah, lainnya. Instrument pengumpulan data yangn digunakan adalah Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini.
Pertama Untuk mengetahui strategi guru Fiqh dalam meningkatkan semangat siswa shalat zuhur berjamaah di MAN 1 Sarolangun, dalam hal memotovasi siswa, guru fikih telah mengambil perannya dan juga telah melakukan kewajiban yang harus dia lakukan yaitu dengan berbagai cara beliau telah memotovasi dan menyemangati siswanya baik itu dengan tindakan maupun dengan perkataan semuanya telah di terapkannya.
Kedua Untuk mengetahui hal apa saja yang mendukung guru Fiqh dalam meningkatkan semanggat siswa shalat zuhur berjamaah di MAN 1 Sarolangun, sedangkan mengenai faktor pendukung yaitu adanay kesungguhan hati seorang guru mengambil peran orang tua sehingga merasa sangat penting baginya membuat peserta didiknya menjadi anak yang taat beragama. Sedangkan Yang ketiga Untuk mengetahui keberhasilan guru Fiqh dalam menumbuhkan semanggat siswa shalat zuhur berjamaah di MAN 1 Sarolangun, keberhasilan yang di capai guru yaitu adanya kesadaran diri seorang siswa untuk melakukan shalat berjamaah sehingga siswa dapat terhindar dari hal-hal yang dapat merugikan orang lain dan dirinya sendiri. Kata kunci: Shalat Berjamaah, Kesadaran Diri dan Islam"