"Data Kementerian Kesehatan menunjukkan hanya 20 % masyarakat Indonesia yang peduli terhadap kebersihan dan kesehatan. Akibatnya, untuk melindungi Indonesia dari berbagai masalah lingkungan, penerus bangsa harus memiliki kesadaran cinta lingkungan. Namun, fakta di SDN 082/IX Pijoan berbeda dengan keadaan tersebut. Fakta menunjukkan bahwa siswa masih membuang sampah sembarangan. Penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran STS (Science
Technology Society) dalam pembelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini untuk memberikan solusi dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Intrumen penelitian meliputi lembar observasi siswa dan guru, angket, dan wawancara. Validitas menggunakan pendapat ahli (expert judgement). Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila karakter peduli lingkungan siswa meningkat hingga mencapai minimal 85%. Hasil penelitian ini dilakukan melalui observasi dan angket. Pada siklus I hasil observasi menunjukkan skor rata-rata siswa sebesar 71 % dan hasil angket sebesar 81,8 % hasil ini belum cukup dikatakan berhasil, sehingga perlu dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II perbaikan yang dilakukan dalam model pembelajaran STS yaitu 1) tahap invitasi, guru memberikan motivasi kepada siswa menggunakan ice breaking, 2) tahap eksplorasi, guru memfasilitasi siswa laptop untuk mencari informasi, 3) tahap solusi, guru memberikan kesempatan pada siswa yang duduk di kursi belakang untuk menyampaikan pendapatnya, 4) tahap aplikasi, guru memantau penggunaan air dan memberikan teguran terhadap siswa yang bermain air. Setelah dilakukan perbaikan, hasil observasi siswa pada siklus II meningkat hingga mencapai rata-rata 95 %, sejalan dengan hasil angket yang ikut meningkat hingga mencapai 95,28 %. Hasil pada tindakan siklus II sudah mencapai target indikator keberhasilan, maka tindakan di cukupkan sampai tahap ini."