"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara hasil belajar kognitif matematika siswa yang menggunakan metode pembelajaran jarimatika dan yang menggunakan metode konvensioal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksprimen dengan desain Postest-only kontrol design. Teknik pengambilan sampel menggunakan total Sampling dengan mengambil semua populasi menjadi sampel dimana kelas VII A yang berjumlah 16 siswa sebagai kelas eksprimen dan kelas VII B yang berjumlah 16 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik test. Analisis pada penelitian ini menggunakan uji trest didapat thitung = 3,872 dan setelah membandingkan antara thitung dengan trabet ternyata thirung trabet pada taraf signifikan 5% dan 1% yang di peroleh 2,13 < 3,872 > 2,95, maka (Ha) diterima dan (H) ditolak. Berarti terdapat perbedaan positif dan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar kognitif matematika siswa yang menggunakan metode pembelajaran jarimatika dan metode konvensional.

"