"Penelitian ini memiliki tujuan guna mengamati strategi yang diterapkan oleh
Kepala Madrasah dalam pelaksanaa kegiatan kepramukaan di Madrasah Aliyah
Negeri 2 Kota Jambi. Kegiatan kepramukaan diakui menjadi ekstrakurikuler wajib
yang berperan utama untuk pengembangan karakter murid. Pengkajian ini metode
penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang melibatkan wawancara,
observasi, serta dokumentasi sebagai pengumpulan data. Pengkajian ini
menghasilkan bila Kepala Madrasah memakai strategi manajemen yang
komprehensif mencakup perancangan, pengelompokan, penyelenggaraan, serta
pengontrolan aktivitas kepramukaan. Sebagian aspek pendukung keberhasilan
pelaksanaan kegiatan ini antara lain adalah dukungan dari seluruh komponen
sekolah, termasuk guru serta murid, serta ketersediaan fasilitas yang memadai.
Namun, terdapat pula beberapa hambatan, seperti keterbatasan sumber daya
manusia yang kompeten untuk kepramukaan dan kendala waktu yang terbatas
untuk pelaksanaan kegiatan. Kepala Madrasah mengatasi hambatan-hambatan
tersebut dengan strategi yang dilakukan pada peningkatan kapasitas melalui
pelatihan dan pembinaan kepada pembina pramuka, serta mengoptimalkan
kolaborasi dengan pihak-pihak terkait di dalam dan luar sekolah. Penelitian ini
memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan strategi manajemen kegiatan
ekstrakurikuler, khususnya kepramukaan, serta memberikan rekomendasi praktis
bagi sekolah-sekolah lain yang ingin mengimplementasikan program kepramukaan
secara efektif. "