"ABSTRAK
Nama : Depita Sari
Program studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Keterampilan Guru Kelas dalam Membimbing Siswa Hiperaktif di Sekolah Dasar Negeri 91/VIII Desa Kunangan, Kecamatan Tebo ilir, Kabupaten tebo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang keterampilan guru kelas dalam membimbing siswa hiperaktif di Sekolah Dasar Negeri 91/VIII Desa Kunangan Kecamatan Tebo Ilir Kabupaten Tebo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pengumpulan data dengan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas, guru Bimbingan Konseling, analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan.
Hasil penelitian menjunjukkan bahwa dalam membimbing siswa hiperaktif guru di sekolah tersebut adalah menggunakan cara melakukan kontak fisik dan pendekatan individu dengan anak hiperaktif , memisahkan tempat duduk anak hiperaktif dengana temannya, tidak menempatkan anak duduk di dekat jendela, menggunakan metode pembelajaran yang menarik seperti menyelipkan permainan.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan guru dalam membimbing siswa hiperaktif yaitu dengan cara melakukan kontak fisik dan pendekatan individu, memisahkan tempat duduk antara anak hipertaktif dan temannya, tidak menempatkan anak hiperaktif duduk di dekat jendela dan menggunakan metode pembelajaran yang menarik.
Kata kunci : Keterampilan guru, Membimbing, Siswa hiperaktif
"