"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis
kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah
Menengah Atas Negeri 6 Sarolangun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil
kepala sekolah, dan guru. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala
sekolah telah menerapkan kompetensi manajerial yang cukup baik di Sekolah
Menengah Atas Negeri 6 Sarolangun, khususnya pada aspek perencanaan program
kerja, pengorganisasian tugas guru, dan pengawasan untuk meningkatkan kinerja
guru. Namun, masih terdapat beberapa hambatan, seperti rendahnya disiplin kerja
sebagian guru yang men dalam melaksanakan tugas, keterbatasan penguasaan
materi ajar sehingga proses pembelajaran kurang maksimal, serta sarana dan
prasarana yang belum memadai, terutama fasilitas perpustakaan yang masih minim.
Untuk mengatasi hambatan tersebut, kepala sekolah melakukan sejumlah upaya,
antara lain meningkatkan pengawasan dengan rutin memantau kegiatan belajar
mengajar, mendorong guru untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan agar lebih
menguasai materi serta metode pembelajaran, dan berusaha melengkapi sarana
prasarana sekolah secara bertahap sesuai dengan kemampuan anggaran sekolah
guna menunjang proses pembelajaran. Secara keseluruhan kompetensi manajerial
kepala sekolah berperan penting dalam mendorong peningkatan kinerja guru.
Meskipun masih ada kendala, upaya kepala sekolah cukup berdampak positif bagi
peningkatan kualitas kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Sarolangun."