Skripsi ini membahas tentang Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kelas IX Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini di latarbelakangi oleh guru yang memiliki peran penting dan besar pengaruhnya dalam mewujudkan pendidikan, terutama terkait upaya guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Metode penelitian dalam skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan orang lain dan prilaku yang dapat peneliti amati. Penelitian kualitatif ini berdasarkan data dari guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan siswa kelas IX. Teknik pengumpulan yang digunakan untuk memperoleh data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi data, reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian pada tanggal 11 Januari 2024, menunjukkan bahwa upaya guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Tanjung Jabung Barat yang digunakan oleh guru yaitu (1) Memberikan reward terhadap prestasi yang dicapai siswa berupa point atau nilai tambahan kepada siswa, (2) Menggunakan metode bervariasi seperti metode ceramah, metode Tanya jawab dan metode diskusi. Hasil penelitian ini dilihat dari pengamatan yang ditujukan pada peneliti saat upaya guru Sejarah Kebudayaan Islam dalm meningkatkan hasil belajar kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi.