"
Skripsi ini membahas tentang Penggunaan metode classroom reading program dalam menumbuhkan minat baca siswa di Madrasah Aliyah Irsyadul ‘Ibad Kabupaten Batanghari. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengunaan metode classroom reading program dalam menumbuhkan minat baca siswa di Madrasah Aliyah Irsyadul ‘Ibad Kabupaten Batanghari. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru dan siswa. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data kualitatif ini menggunakan data kualitatif model Miles dan Hubermen yaitu dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Kesimpulan peneliti ini menunjukkan bahwa Penggunaan metode classroom reading program dalam menumbuhkan minat baca siswa di Madrasah Aliyah Irsyadul ‘Ibad Kabupaten Batanghari. (1) Pelaksanaan Metode, Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa agar siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru. Guru juga mewajibkan siswanya untuk membaca sebelum pembelajaran dimulai agar memudahkan siswa dalam memperoleh wawasan. (2) Tanggapan siswa, waktunya terbatas, Siswa masih banyak yang mengobrol saat sedang diwajibkan membaca dan ketika diberi pertanyaan siswa tidak mampu menjawabnya. Dan dari segi pembiayaan juga terkendala dengan bangunan perpustakaan, perpustakaan disekolah ini juga belum terstruktur dan belum berjalan dengan baik. (3) Hasil Penggunaan Metode, guru menyediakan fasilitas berupa tempat dan buku-buku bacaan yang sifatnya bisa mengedukasi siswa selain buku pelajaran. Dari hasil penelitian ini, peneliti memberi saran agar kepala madrasah harus lebih memperhatikan sarana dan prasarana di Madrasah, khususnya dengan menambahkan fasilitas buku-buku yang lengkap, sehingga dapat mengembangkan minat baca siswa."