Penelitiani ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi.. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data (Reduction), penyajian data (Data Display), dan penarikan kesimpulan (Verification). Adapun hasil penelitiani ini, kedudukan guru sebagai pendidik memerlukan suatu kemampuan profesional yang mampu mendukung terhadap pencapaian tujuan pendidikan, sehingga mampu menciptakan perubahan-perubahan tingkah laku, baik disekolah maupun dimasyarakat. Profesionalisme guru dapat dibentuk melalui program-program peningkatan profesional. Peningkatan tersebut diharapkan mampu menunjang guru dalam menjalankan tugas dan perannya sebagai pendidik yang profesional. Permasalahan-permasalahan yang terjadi sehubungan dengan peningkatan profesionalisme guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Muaro Jambi berhubungan dengan: guru-guru yang mengajar masih belum sesuai dengan bidang dan keahliannya, metode pembelajaran yang kurang inovatif, dan rendahnya kemampuan guru dalam menggunakan teknologi digital. peningkatan profesionalisme guru merupakan upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan efektivitas kerjanya. Dengan adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan dan sikap pegawai dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru. Upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru antara lain: kegiatan seminar, pelatihan-pelatihan, diklat, workshop, dan rapat rutin yang membahas permasalahan bapak dan ibu guru yang ada.