"Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang strategi kepala sekolah dalam
meningkatkan motivasi kerja guru dan program dalam meningkatkan motivasi
kerja guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriftif. Instrument pengumpulan data dilakukan secara observasi,
wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah
menerapkan berbagai strategi dalam meningkatkan motivasi kerja guru, seperti
menggunakan pelatihan rutin, supervisi, dan pemberian penghargaan. Selain
menciptakan lingkungan kerja yang mendukung, kepala sekolah juga mendorong
kreativitas guru dalam mengajar. Namun, terdapat kendala seperti ketidaksiplinan,
kurangnya motivasi, serta keterampilan teknologi yang terbatas. Oleh karena itu,
kepemimpinan proaktif dan komunikasi yang efektif dalam mengatasi tantangan
tersebut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah."