"Ditengah tuntutan globalisasi dan perkembangan teknologi informasi, guru
dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam merancang pengalaman
pembelajaran yang berdampak pada rendahnya keterlibatan dan partisipasi siswa
dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
penggunaan media visual power point dan mengetahui hassil penggunaan media
visual power point dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran
pendidikan agama islam di kelas IV SD N 54/IV Danau Teluk Kota Jambi. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2
siklus dengan tahapan perencanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD N 54/IV Danau Teluk Kota Jambi yang
berjumlah 20 siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah penggunaan media
visual power point untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes.
Teknik analisis data digunakan yaitu analisis data kualitatif berupa hasil observasi,
pengamatan, studi dokumentasi dan analisis data kuantitatif berupa nilai tes dan
persentase keberhasilan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya
peningkatan hasil belajar siswa dengan persentase nilai rata-rata hasil belajar siswa
pada pra siklus sebesar 25%, siklus I sebesar 50%, dan siklus II sebesar 95% dengan
kategori hasil belajar sangat baik. Selain itu, terdapat hasil persentase keberhasilan
pengamatan siswa pada siklus I sebesar 62% dan pada siklus II sebesar 94% dengan
kategori sangat baik serta terjadinya peningkatan aktivitas guru pada siklus I
sebesar 74% dan siklus II sebesar 97% dengan kategori sangat baik.

"