"Penelitian ini bertujuan untuk menampilkan guru di SMPN 32 Batang Hari, Provinsi Jambi, dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, dan kendala yang dihadapi dalam proses evaluasi. Metode kualitatif digunakan untuk menggali pengalaman, perspektif, dan motivasi guru melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi kinerja guru dilakukan secara rutin setiap semester, dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru. Meskipun terdapat sistem evaluasi yang lengkap dan penerapan Kurikulum Merdeka yang memberikan keanehan dalam pembelajaran, masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu, kurangnya komitmen guru, dan kesulitan dalam menerapkan budaya disiplin. Penelitian ini pentingnya komunikasi yang efektif dan dukungan manajemen sekolah untuk mengatasi tantangan tersebut, sehingga kualitas pendidikan di SMPN 32 Batang Hari dapat terus ditingkatkan.

Kata Kunci: Evaluasi Dan Kinerja Guru"