"Pembelajaran Tahfidzul Qur’an ini pandang sebagai upaya penguatan
pendidikan Al-Qur’an untuk mencapai tujuan, dibutuhkan strategi yang pantas
dan cocok. Oleh karena itu metode yang digunakan oleh pondok pesantren
saadatul muttaqin salah satunya menggunakan Metode Muroja’ah dan
Tasmi’.Masalah dilapangan,saat penulis melakukan observasi awal dipondok
pesantren saadatul muttaqin ditemukan bahwa metode muroja’ah dan tasmi’
hanya membuat penghafalnya hafal ayat-ayat saja tapi tidak mengerti dengan
artinya dan masih ada santri yang belum mampu membaca Al-Qur’an sesuai
dengan makharaj dan tajwidnya.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu
observasi,wawancara,dan dokumentasi. Tujuan dari penelitian ini Untuk
mengetahui kendala menghafal dalam metode muroja’ah dan tasmi’. Jenis
penelitian ini adalah kualitatif. Dalam penelitian ini data primer yang diperoleh
dalam wawancara yang dilakukan dengan pimpinan pondok pesantren saadatul
muttaqin. Ustadz dan Ustadzah dipondok pesantren saadatul muttaqin Data
sekunder yang diperoleh dari data yang sudah ada dipondok pesantren saadatul
muttaqin berupa sejarah,profil,struktur organisasi, dan lain sebagainya.
Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa
implementasi metode muroja’ah dan tasmi’ sudah berjalan dengan cukup baik
hanya saja masih ada santri yang tidak disiplin dan malas dalam menghafal.
Untuk kendalanya santri yang pemahaman makharaj dan cara baca masih ada
kesalahan kemudian untuk santri-santri yang kemampuannya sedikit lambat akan
membutuhkan waktu dalam muroja’ah, kondisi santri yang cukup banyak dalam 1
kelas membuat para guru membutuhkan perhatian yang penuh dikarenakan harus
menyesuaikan dengan jadwal berikutnya.
"