"Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan minat belajar dan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas IX SMPN 17 Kota Jambi.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan guru sebagai peneliti.
Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, tes, angket, dokumentasi. Subjek
pada penelitian adalah siswa-siswi kelas IX G SMPN 17 Kota Jambi. Data yang
terkumpul dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil dari penelitian yaitu penerapan model CTL ini dapat memberikan dampak
positif terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI.yang
dibuktikan dari hasil observasi minat belajar dari 63,9% pada pra siklus, mencapai
88% pada siklus II. Lalu berdasarkan angket minat belajar yang telah diuji validitas
dan reliabilitasnya, mereka juga mengalami peningkatan dari 58,3% dengan
kategori rendah menjadi 81,2% dengan kategori baik. Didukung juga dengan
peningkatan hasil belajar mereka dengan ketuntasan belajar di atas KKM (75) juga
mengalami peningkatan dari 45,2% pada pra siklus menjadi 64,52% pada siklus I
dan 87,10% pada siklus II. Melalui CTL, pembelajaran yang diterima siswa
menjadi lebih bermakna karena dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari."