"Penelitian ini membahas mengenai hubungan antara Profesional Guru dengan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 11 Sarolangun. Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti apakah benar dengan professional guru dengan minat belajar matematika siswa terdapat sebuah hubungan/korelasi. Teknik pengambilan sampel merupakan simple random sampling dengan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 50 orang sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan adalah dengan melakukan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis korelasi pearson product moment. Berdasarkan skor yang diperoleh melalui observasi yang dilakukan kepada siswa, untuk variabel profesionalisme guru diperoleh presentase sebesar 24% yang masuk ke dalam kategori tinggi, sebesar 66% siswa masuk ke dalam kategori sedang, dan 10% siswa masuk ke dalam kategori rendah. Untuk variabel minat belajar siswa diperoleh presentase sebesar 22% masuk ke dalam kategori tinggi, sebesar 68% masuk ke dalam kategori sedang, dan sisanya 10% masuk ke dalam kategori rendah. Dari hasil analisis data menggunakan analisis korelasi pearson product moment pada taraf signifikasi 5% diperoleh nilai rhitung sebesar 0,37, sedangkan rtabel sebesar 0,2306, maka 0,37 > 0,2306. Hasil ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan korelasi yang positif pada kategori rendah antara profesionalisme guru dengan minat belajar matematika siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 11 Sarolangun. "