"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media reka cerita gambar untuk meningkatkan keterampilan berbicara (maharah al-kalam) siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Muaro Jambi. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh rendahnya kemampuan berbicara bahasa Arab siswa akibat kurangnya strategi, metode, dan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 43 siswa yang terbagi dalam kelas eksperimen 21 siswa dan kelas kontrol 22 siswa yang dipilih secara acak.
Kalibrasi instrumen yang digunakan ialah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji-T dan Effect Size (Cohen’s d). Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 3,71 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan nilai rat-rata 2,86. Uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, artinya terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media reka cerita gambar tersebut.
Adapun perhitungan Effect Size menghasilkan nilai Cohen’s d sebesar 1,58 yang termasuk kategori besar. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media reka cerita gambar berpengaruh signifikan dan kuat dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa."