"Tujuan dari penelititan in adalah untuk mengetahui untuk menemukan kesulitan siswa dalam berbicara bahasa Inggris, penyebab kesulitan siswa dalam berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, responden dari penelitian ini adalah siswa kelas XI DKV yang terdiri dari 6 siswa. Responden dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Data di analisis dengan cara reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi data, untuk menunjukan keterpercayaan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden mengalami kesulitan dalam berbicara bahasa Inggris. Kesulitan yang dialami oleh para siswa adalah hambatan, kurangnya kosakata, rendahnya partisipasi dan bahasa ibu. Selain itu, penyebab kesulitan siswa dari penelitian yang terjadi adalah takut salah, malu, cemas, kurang percaya diri dan kurangnya motivasi.
"