"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang perilaku organisasi SMK Pusat Keunggulan di Kota Batam dalam pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tempat penelitian adalah SMKN 1 Batam & SMKS Muhammadiyah Batam. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala program keahlian & guru.
Dalam pengelolaan program SMK Pusat Keunggulan, kepala sekolah melaksanakan perannya dengan baik, proses pengelolaan program memuat kegiatan antara lain perencanaan program, pelaksanaan program, dan evaluasi program Adapun kendala dan tantangan dalam pelaksanaan kurikulum merdeka pada SMK Pusat Keunggulan di Kota Batam antara lain (1) Belum dapat pelatihan (2) Keterbatasan waktu (3) Keterbatasan sumber daya manusia (4) Kurang dukungan (5) Kurang apresiasi (6) Banyak kegiatan paralel.
Selama pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka, perilaku organisasi pada SMK Pusat Keunggulan dilihat dari budaya akademik nampak lebih inovatif, ber-orientasi pada hasil & kompetitif. Pada sisi kepemimpinan, peran kepala sekolah & tim manajemen adalah sebagai konseptor yang memastikan agar semua pendidik dan tenaga kependidikan dapat bekerja secara profesional guna mencapai visi lembaga/organisasi. Sedangkan pada sisi individu secara spesifik, diketahui bahwa tingkat motivasi guru di SMKN 1 Batam cenderung meningkat, Sementara di SMKS Muhammadiyah Batam, belum banyak guru yang belum termotivasi menjalankan kurikulum merdeka sesuai dengan standar yg ditetapkan. Dampak dari berbedanya tingkat motivasi individu dikedua lembaga tersebut menyebabkan hasil/output perilaku organisasi yang juga berbeda. Komitmen individu terhadap organisasi pada SMKS Muhammadiyah Batam cenderung pada dimensi continuance.
"