Penelitian ini membahas tentang Strategi Guru Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Bernalar Kritis Siswa Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Mukhlisin Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di MIS Al-Mukhlisin Kota Jambi. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas V dan Siswa Kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan dilakukan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Strategi guru dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis melalui mata pelajaran PKn yaitu melaksanakan pembiasaan, Memberikan teladan, memberikan hukuman, melakukan refleksi. 2) Terdapat kendala yaitu karena kurikulum baru, faktor latar belakang, faktor lingkungan, Fasilitas yang kurang lengkap, seperti media pembelajaran yang terbatas, metode pembelajaran belum bervariatif, serta kurangnya komunikasi yang dibangun antar guru dengan wali murid. 3) Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala yaitu : Guru dapat mengembangkan kemampuan profesional dan lebih kreatif, Guru dapat mengorganisir waktu dengan tepat, Guru dapat melakukan kerjasama dengan orang tua murid, Pihak sekolah mengadakan pelatihan untuk guru-guru agar lebih kenal dengan kurikulum merdeka.