"Penelitian pada kelas VII MTs Laboratorium Kota Jambi dilatarbelakangi
observasi awal yang menunjukkan rendahnya hasil belajar Akidah Akhlak siswa,
dapat dilihat berdasarkan nilai rata-rata triwulan siswa sebesar 61,27. Rata-rata
nilai tersebut masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang
ditetapkan sekolah yaitu 80. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode quasi eksperiment atau eksperimen semu menggunakan desain
penelitian pretest-posttest control group design. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan instrumen tes dalam bentuk soal pilihan ganda (pretest-posttest).
Pada kelas eksperimen dengan menerapkan motode Talking Stick diperoleh nilai
rata-rata hasil belajar siswa mencapai 77,27% (17 siswa tuntas) sedangkan pada
kelas kontrol dengan menggunakan metode Konvensional memperoleh rata-rata
sebesar 36,36%(8 siswa tuntas). Dilihat dari nilai rata-rata tersebut menunjukkan
bahwa metode Talking Stick cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Hal
ini menunjukkan bahwa metode Talking Stick cukup efektif dan dapat
meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak di Kelas VII MTs Laboratorium Kota
Jambi. Rekomendasi dari penelitian ini adalah agar guru dapat mengadopsi
metode Talking Stick untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak.
"