"Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimental Design yang dipandang sebagai penelitian yang tidak sebenarnya sebab mengikuti tahap-tahap dasar eksperimen, akan tetapi tidak terdapat kelompok pengontrol. Dengan kata lain penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Dengan pendekatan One Group Pretest-Posttest yaitu eksperimen yang dilaksanakan hanya pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Model ini menggunakan test awal yang disebut dengan Pre-test dan tes akhir yang disebut dengan Post-test sehingga besar efek eksperimen dapat diketahui dengan pasti. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh peneliti, pada saat responden diberikan tes awal atau Pre-test dalam hal kemampuan siswa menghapal mufrodat Bahasa arab sebelum mempelajari Bahasa arab menggunakan media video, maka hasilnya berada pada kategori sedang. Hal ini dapat kita perhatikan pada nilai persentase yang terbesar ditunjukkan pada kategori sedang sebesar 45 % dari 20 santri.
Setelah peneliti melakukan analisis menggunakan menggunakan statistik inferensial maka diperoleh data nilai t_Hitung sebesar 50,14 dan nilai t_Tabel yang diperoleh adalah 2,101. dari hasil ini maka dapat ditentukan bahwa H0 > H1 = 50,14 > 2,101. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel x dan variabel y dengan kata lain terdapat Pengaruh Pembelajaran menggunakan media video terhadap minat belajar siswa Bahasa arab madrasah tsanawiyah al-munawaroh jambi.
"