Permasalahan pada penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa mata pelajaran matematika kelas VIII di MTs An- Nizham Kota Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh model Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dengan bantuan media visual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa madrasah tsanawiyah An- Nizham dan untuk membuktikan besar signitifikansi pengaruh penerapan model TAPPS dengan bantuan media visual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah An- Nizham Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Posttest Only Control Desain. Sedangkan, pengumpulan data dilakukan dengan teknik test berupa soal essay dan dianalisis dengan uji t dan uji Cohen’s. Berdasarkan hasil uji t peneliti menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaaan model Thinking Aloud Pair Problem Solving dengan bantuan media visual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebesar 0,001 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Peneliti juga menemukan hasil perhitungan uji Cohen’s yaitu sebesar 1,34 kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dengan bantuan media visual berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa madrasah tsanawiyah An-Nizham.