"ABSTRAK

Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi guru di SMPN Satu Atap 12 Sarolangun perlu pengkajian secara khusus dan mendalam. Tujuan penelitian ini menganalisis bagaimana kompetensi pemanfaatan TIK oleh guru, menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya, dan menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri Satu Atap 12 Sarolangun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMPN Satu Atap 12 Sarolangun. Subjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, guru, serta siswa di SMPN Satu Atap 12 Sarolangun. Instrumen penelitian ini, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu (1) Kompetensi TIK guru di SMPN Satu Atap 12 Sarolangun masih dasar hingga menengah, dengan mayoritas hanya menggunakan perangkat seperti LCD dan PowerPoint. (2) Faktor pendukung peningkatan kompetensi TIK guru meliputi fasilitas, pelatihan, motivasi kepala sekolah, budaya kolaborasi, dan kerja sama dengan Dinas Pendidikan. Sedangkan kendala yang dihadapi adalah keterbatasan anggaran, infrastruktur internet yang kurang stabil, rendahnya kepercayaan diri, serta beban kerja guru yang padat.(3) Strategi kepala sekolah meliputi penyediaan pelatihan, mengikutsertakan guru dalam bimtek eksternal, optimalisasi fasilitas TIK sekolah, serta mendorong berbagi pengetahuan lewat MGMP dan memberikan penghargaan bagi guru inovatif.

"