"Abstrak
Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 25 Sarolangun

Oleh
Susilawati
Nim: 801230086
Transformasi pendidikan di era digital menuntut peningkatan kompetensi guru, khususnya dalam aspek pedagogik yang menjadi fondasi utama proses pembelajaran. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah meluncurkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai media pembelajaran dan pengembangan diri yang adaptif dan fleksibel bagi guru. Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi Platform Merdeka Mengajar (PMM), hambatan dan solusi yang dilakukan sekolah di Sekolah Menengah Pertama Negeri 25 Sarolangun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui data collection, data reduction, data display, serta data verification dan conclution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Platform Merdeka Mengajar (PMM) menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 25 Sarolangun. Fitur Belajar Berkelanjutan memfasilitasi guru untuk mengakses pelatihan mandiri dan berpartisipasi dalam komunitas, yang memungkinkan guru terus belajar dan berkembang. Fitur Karir dan Kinerja memberikan sarana bagi guru untuk melakukan refleksi diri dan mengelola kinerja dengan lebih terstruktur. Sedangkan fitur Inspirasi Pembelajaran menyediakan perangkat ajar, ide praktik, dan contoh video yang sangat membantu guru dalam merancang metode pembelajaran yang inovatif dan menarik. Namun dalam penerapannya juga terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu yang dimiliki guru untuk mengikuti pelatihan mandiri dan terlibat dalam komunitas, dan beberapa guru yang belum terbiasa dengan platform digital juga menghadapi kesulitan dalam mengoperasikan teknologi yang tersedia di PMM. Solusi yang dilakukan sekolah untuk mengatasi tantangan tersebut yaitu penjadwalan waktu yang fleksibel untuk pelatihan dan diskusi di luar jam sekolah, serta menyediakan pelatihan intensif terkait penggunaan PMM dan teknologi, sekolah juga memberi dukungan dengan menyediakan fasilitas yang memadai, seperti perangkat komputer dan akses internet.
Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik, Platform Merdeka Mengajar."