"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Aqidah Akhlak melalui metode Student Teams Achievement Division
(STAD). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa
dimana hanaya ada 8 siswa (33,33%) siswa mencapai Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran (KKTP) sebesar 72. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin, yang terdiri dari dua siklus,
masing-masing melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas VIII A. Setting penelitian ini dilakukan di
MTS Sa’datuddiniyah Bukit Kabupaten Sarolangun, pada semester ganjil tahun
ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi
wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara
deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk melihat peningkatan hasil belajar dari
siklus ke siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada prasiklus,
nilai rata-rata siswa adalah 66,71 dengan hanya 8 siswa (33,33%) yang mencapai
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 72 sedangkan 16 siswa
(66,67%) belum tuntas. Setelah penerapan metode STAD pada siklus I, nilai rata-
rata meningkat menjadi 72,92, dengan 15 siswa (62,50%) yang mencapai KKTP
dan 9 siswa (37,50%) yang masih belum tuntas. Meskipun ada peningkatan,
target keberhasilan minimal 75% siswa tuntas belum tercapai, sehingga dilakukan
siklus II dengan perbaikan metode pembelajaran. Pada siklus II, hasil belajar
siswa mengalami peningkatan signifikan dengan nilai rata-rata mencapai 86,46
dan 22 siswa (91,67%) berhasil mencapai KKTP, sedangkan hanya 2 siswa
(8,33%) yang belum tuntas. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa metode
STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Aqidah Akhlak."