"ABSTRAK

Nama : Novia Putri
Jurusan:Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif (Jigsaw) Terhadap Pemahaman Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Sarolangun penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Membaca Bahasa Arab Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Sarolangun. Latar Belakang Penelitian Ini Didasarkan Pada Rendahnya Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Yang Disebabkan Oleh Penggunaan Metode Pembelajaran Konvensional Yang Masih Berpusat Pada Guru, Sehingga Kurang Mendorong Keaktifan Dan Kerja Sama Siswa Dalam Proses Pembelajaran.

Penelitian Ini Menggunakan Pendekatan Kuantitatif Dengan Metode Kuasi Eksperimen (Quasi Experimental Design). Subjek Penelitian Terdiri Dari Dua Kelompok, Yaitu Kelompok Eksperimen Dan Kelompok Kontrol. Kelompok Eksperimen Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Sedangkan Kelompok Kontrol Diajar Menggunakan Metode Pembelajaran Konvensional. Teknik Pengumpulan Data Dilakukan Melalui Tes, Yaitu Pretest Dan Posttest. Data Yang Diperoleh Dianalisis Menggunakan Uji-T Untuk Mengetahui Perbedaan Hasil Belajar Antara Kedua Kelompok.

Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Terdapat Perbedaan Yang Signifikan Antara Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Konvensional. Dengan Demikian, Dapat Disimpulkan Bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berpengaruh Positif Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Bahasa Arab Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Sarolangun.
"