SALMIYAH, SALMIYAH (2026) Strategi Promosi dalam Meningkatkan Penerimaan Peserta Didik Baru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kenali Besar Kota Jambi. Other thesis, UNSPECIFIED.
Full text not available from this repository.Abstract
"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi promosi dalam
meningkatkan penerimaan peserta didik baru di Madrasah Tsanawiyah Negeri
5 Kenali Besar Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan
deskriptif yang digabungkan dengan metode kualitatif, dan data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data mencakup
beberapa tahapan, seperti redksi data, menampilkan hasilnya, serta membuat
kesimpulan akhir. Penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi dilakukan
dengan menggunakan media digital dan media cetak. Dalam promosi
tersebut, ditampilkan berbagai kegiatan siswa, kegiatan ekstrakurikuler, serta
prestasi akademik dan non-akademik. Selain itu, juga disampaikan informasi
tentang pendaftaran. Strategi ini dinilai berhasil dalam meningkatkan
kepercayaan masyarakat dan menarik minat calon peserta didik. Faktor-faktor
yang mendukung strategi promosi mencakup akreditasi A, kerja sama yang
baik antara panitia, guru, dan staf kependidikan, prestasi yang baik dari siswa, serta persaingan yang tidak terlalu ketat dari sekolah-sekolah yang sama
tingkatnya di sekitar lingkungan. Faktor yang menghambat adalah kurangnya
pemahaman masyarakat tentang sistem penerimaan peserta didik baru secara
online serta rendahnya partisipasi sebagian sekolah-sekolah sekitar dalam
menyampaikan informasi terkait. Langkah yang dilakukan seperti membantu
proses pendaftaran bagi peserta didik dan orang tua, serta mengistribusikan
kembali brosur ke beberapa sekolah di sekitar madrasah. Upaya itu ternyata
membantu mempermudah proses pendaftaran dan memperluaskan informasi ke masyarakat."
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Mahdianto S.Hum., M.Pd. |
| Date Deposited: | 29 Jun 2026 02:34 |
| Last Modified: | 29 Jun 2026 02:34 |
| URI: | http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/6639 |
