Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran pada materi suhu, kalor, dan pemuaian dengan memanfaatkan aplikasi Canva sebagai media penyajian. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Proses validasi melibatkan ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Uji coba produk dilakukan pada empat peserta didik kelas VII MTsN 3 Muaro Jambi pada uji kelompok kecil dan dua puluh tiga peserta didik kelas VII pada uji kelompok besar. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert untuk menilai tingkat validitas dan kepraktisan e-modul yang dikembangkan. Hasil validasi ahli menunjukkan persentase rata-rata sebesar 81,62% dengan kategori sangat valid. Uji coba kelompok kecil memperoleh persentase kepraktisan sebesar 74,26% dengan kategori praktis dan digunakan sebagai dasar penyempurnaan produk. Selanjutnya, uji coba kelompok besar menunjukkan persentase sebesar 82,18% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil angket respon guru memperoleh persentase sebesar 93,75% yang termasuk kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, e-modul berbantuan aplikasi Canva dinyatakan valid, praktis, dan layak digunakan dalam pembelajaran IPA pada materi suhu, kalor, dan pemuaian di tingkat MTs