"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara (speaking) dalam bahasa Inggris pada siswa kelas XI SMA Negeri 7 Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar meme (Meme Image Media) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa kelas XI SMA Negeri 7 Kota Jambi.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain Non-Equivalent Control Group Design atau Pre-test Post-test Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Kota Jambi, dengan kelas XI Fase F2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Fase F1 sebagai kelas kontrol.

Data penelitian yang digunakan berupa nilai pre-test dan post-test dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yaitu sebesar 2,33 dibandingkan dengan 0,57. Analisis data menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) yang diperoleh sebesar 0,000, lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima.

Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ""terdapat pengaruh penggunaan media gambar meme terhadap kemampuan berbicara siswa kelas XI SMA Negeri 7 Kota Jambi"" dapat diterima. Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk menggunakan media gambar meme dalam proses pembelajaran guna meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Inggris."