"Rumusan masalah penelitian ini mencakup: (1) bagaimana akhlak siswa di
Madrasah Aliyah Pondok Pesantren As’ad Seberang Kota Jambi, (2) kendala yang
dihadapi guru mata pelajaran Akidah Akhlak dalam membina akhlakul karimah
siswa, dan (3) strategi yang digunakan guru dalam pembinaan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui strategi guru Akidah Akhlak, bentuk akhlak siswa,
serta kendala yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif
dengan subjek guru Akidah Akhlak dan siswa tahun ajaran 2024–2025. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian
dianalisis dengan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa akhlak siswa berkembang positif, seperti sopan santun,
tanggung jawab, dan kepedulian sosial, meskipun masih terdapat aspek yang perlu
dibina, seperti kedisiplinan, penghargaan terhadap guru, dan kontrol diri. Strategi
pembinaan meliputi keteladanan, integrasi nilai akhlak dalam pelajaran,
pembiasaan melalui kegiatan pesantren, pendekatan personal, serta kolaborasi
dengan orang tua dan pengasuh asrama, dengan kendala utama latar belakang
siswa yang beragam, peran orang tua yang minim, serta keterbatasan waktu dan
konsistensi disiplin."