"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan efektivitas sistem penerimaan murid baru (SPMB) berbasis online di Dinas Pendidikan Provinsi Jambi serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi. Metode peneltian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang meliputi Sekretaris SPMB berbasis online Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, Operator sekolah, serta masyarakat. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan SPMB berbasis online berjalan dengan memanfaatkan teknologi informasi melalui website yang memudahkan proses pendaftaran guna meningkatkan efisiensi dan transparansi. Namun efektivitasnya belum sepenuhnya berjalan dengan optimal, hal ini disebabkan belum mampu meratanya penerapan SPMB berbasis online disatuan pendidikan di Provinsi Jambi, tidak terpenuhinya daya tampung sesuai dengan yang telah ditentukan, ketidakseimbangan pendaftar disatuan sekolah, masih terdapat praktik pendaftaran manual oleh sekolah yang diterapkan menggunakan SPMB online, dugaan manipulasi kartu keluarga, kesalahan sistem pada titik lokasi domisili, protes wali murid, serta masih adanya pungutan biaya kepada murid baru. Solusi yang diterapkan dalam pelaksanaan SPMB berbasis online ini adalah dengan memperluas penerapan SPMB berbasis online ke seluruh satuan sekolah di Provinsi Jambi, meningkatkan infrastruktur jaringan, serta memperkuat kapasitas sumber daya manusia dan memastikan sekolah yang ditunjuk benar-benar memanfaatkan sistem online tersebut. Selain itu, perlu dilakukan peningkatan sosialisasi oleh setiap satuan sekolah kepada masyarakat agar dapat memahami mekanisme pendaftaran, penguatan verifikasi data kependudukan untuk mencegah kecurangan, perbaikan akurasi titik lokasi jalur domisili, serta penertiban pungutan biaya disekolah. Kesimpulan penelitian ini adalah pelaksanaan SPMB berbasis online di Dinas Pendidikan Provinsi Jambi belum sepenuhnya berjalan dengan efektif dalam proses penerimaan murid baru. Oleh karena itu, diperlukan upaya perbaikan dan evaluasi secara berkelanjutan agar pelaksanaannya dapat berjalan dengan efektif dan merata keseluruh satuan pendidikan di Provinsi Jambi secara optimal.
"