Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kerjasama di SMAN 11 Kota Jambi dalam meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif ,Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama kepala sekolah dan komite sekolah disekolah ini belum optimal . 1) Gaya Kerjasama Kepala Sekolah Dan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran pengawasan dan pengorganisasian kerjasama kepala sekolah dan komite sekolah dalam meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran mengalami kendala, seperti kurangnya pengelolaan sarana dan prasarana ,kurangnya pengawasan sarana dan prasarana yang baik,tidak adanya waktu atau keterbatasan waktu untuk melakukan rapat dan pertemuan .Hal ini memepengaruhi efektivitas kerjasama kepala sekolah dan komite dan berpengaruh terhadap peningkatan sarana dan prasarana yang belum mencapai target optimal .2) Kendala Kerjasama Kepala Sekolah Dan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran : Faktor penghambat meliputi kurangnya pengelolaan sarana dan prasarana , kurangnya pengawasan sarana dan prasarana yang baik , tidak adanya waktu atau keterbatasan waktu dalam melakukan pertemuan dan rapat hal ini terkait dengan ketidakseimbangan pengawasan dan pengorganisasian sarana dan prasarana serta kurang optimal nya perawatan fasilitas , koordinasi terhambat , pengembangan sarana dan prasarana mengalami penundaaan . 3) Upaya Kerjasama Kepala Sekolah Dan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran : Sekolah melakukan berbagai upaya seperti meningkatkan pengelolaan sarana dan prasarana ,meningkatkan pengawasan terhadap sarana dan prasarana , upaya mengatasi keterbatasan waktu upaya ini diharapkan dapat membangun kerjasama yang baik dan akhirnya dapat meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran secara tepat dan siginfikan .Penelitian ini menegaskan pentingnya kerjasama yang efektif dan berkelanjutan , membangun komunikasi yang baik serta peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal.