"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi partisipasi siswa dalam kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing
(EFL) di kelas X SMK N 1 Muaro Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Subjek
penelitian adalah siswa kelas X SMK N 1 Muaro Jambi. Peneliti menemukan bahwa
partisipasi siswa kelas X SMK N 1 Muaro Jambi dalam kelas EFL dipengaruhi oleh
beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut meliputi keterbatasan kemampuan bahasa
Inggris, yang menyebabkan siswa menggunakan kalimat pendek atau diam karena
kurangnya kosakata dan tata bahasa, sehingga menimbulkan kecemasan akan
kesalahan. Hambatan psikologis seperti rasa malu dan kurangnya kepercayaan diri
juga berperan penting. Metode pengajaran dan aktivitas kelas mempengaruhi
keterlibatan siswa, dengan metode interaktif mendorong partisipasi yang lebih
besar. Dukungan guru dan umpan balik juga berdampak pada kemauan siswa untuk
berpartisipasi. Lingkungan kelas, termasuk tata letak tempat duduk, waktu, dan
suasana kelas, juga mempengaruhi partisipasi."