"Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan revitalisasi Pengajian Antara Maghrib dan Isya (PAMI) sebagai model pendidikan Islam berbasis masjid dalam membentuk karakter taqwa anak usia sekolah. Dalam konteks agenda global Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya Tujuan 4 (Quality Education), penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan berbasis nilai dan karakter sebagai bagian dari upaya mewujudkan pendidikan yang inklusif, bermutu, dan berkelanjutan., serta tantangan dan strategi inovatif PAMI di tengah pengaruh teknologi digital dan perubahan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografis. Subjek penelitian meliputi peserta pengajian, pengurus masjid, dan pembina PAMI di Masjid Riyadhul Abidin, Kelurahan Ulu Gedong, Kota Jambi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan validitas data dijaga melalui triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAMI berperan signifikan dalam internalisasi nilai akidah, pembiasaan ibadah, dan pembinaan akhlak sebagai fondasi pembentukan karakter taqwa anak. Namun, implementasi PAMI menghadapi tantangan berupa pengaruh teknologi digital, rendahnya partisipasi remaja, dan keterbatasan metode pembelajaran. Strategi inovatif melalui kreativitas metode, pelibatan orang tua, dan adaptasi teknologi terbukti memperkuat efektivitas PAMI sebagai

model pendidikan Islam nonformal yang kontekstual dan berkelanjutan."