Penelitian ini mengembangkan media berupa Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) konteks etnomatematika untuk materi lingkaran di Madrasah Aliyah Al-Ihsaniyah kelas XI. Penelitian bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan dan keefektifan dari penggunaan E-LKPD berbasis etnomatematika bagi peserta didik. Penelitian ini mengadaptassi model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Instrument yang digunakan adalah observasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dengan persentase kelayakan sebesar 92,85%, validasi ahli media sebesar 85% dan validasi ahli bahasa sebesar 91,6%. Pada penelitian ini menggunakan uji coba kelompok kecil oleh peserta didik Madrasah Aliyah Al-Ihsaniyah kelas XI. Uji coba kelompok kecil ini terdiri dari 10 peserta didik dengan kemampuan tinggi, sedang dan rendah berdasarkan penilaian guru mata pelajaran matematika kelas XI. Berdasarkan angket praktis peserta didik terhadap praktikalitas pengunaan produk E-LKPD diperoleh persentase sebesar 80% dan hasil angket efektif peserta didik terhadap keefektifitas penggunaan produk E-LKPD diperoleh persentase sebesar 81,87%. Berdasarkan dari hasil penelitian tersebut dapat dinyatakan bahwa media E-LKPD berbasis etnomatematika dikatakan praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.