Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pembelajaran berbasis alam dapat meningkatkan kognitif anak di Taman Kanak-Kanak Negeri 2 Setiris Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Dengan menggunakan Teknik pengumpulan data Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Berdasarkan hasil yang didapatkan bahwa terus adapun upaya untuk meningkatkan hal tersebut dengan mulai digunakannya pembelajaran berbasis alam pada siklus I pertemuan I, adapun hasil yang diperoleh pada pertemuan pertama ini yakni adanya sedikit peningkatan, sebagaimana pada anak kriteria BB berkurang dengan detail 2 anak 12,5%, dalam meningkatkan kemampuan kognitifnya dan 1 anak kesulitan untuk berekplorasi dalam mengikuti pembelajaran berbasis alam disekolah dengan nilai 6.25%. Pada kriteria BSB, BSH dan MB meningkat akan tetapi tidak terlalu signifikan. Hasil kognitif anak dalam mengikuti pembelajaran disekolah di Siklus II pertemuan 1 setelah peneliti menerapkan pembelajaran berbasis alam diperoleh anak Berkembang Sangat Baik BSB sebesar 25% dengan jumlah 4 anak. Selain itu juga bahwa kemampuan meningkatnya kognitif anak dalam pembelajaran disekolah kemampuan bentuk pada objek di pertemuan ke 2 Berkembang Sangat Baik BSB sebesar 87,5% dengan jumlah 14 anak. Bersarkan hasil tersebut disimpulkan yang telah ditetapkan melalui pengamatan sebanyak 4 kali pertemuan,dan tiap siklus di terapkan 2 pertemuan. Menunjukan bahwa pembelajaran berbasis alam dapat meningkatkan kognitif anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Negeri 2 Setiris Muaro Jambi.