Penelitian ini menganalisis kecemasan berbicara siswa MTS AL-Ihsaniyah Sarang Burung Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian ini mengkaji jenis kecemasan dan faktor kecemasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data dianalisis secara deskriptif dan diinterpretasikan untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut. Penelitian ini mengungkapkan dua temuan terkait dengan pertanyaan penelitian. Pertama, ada dua jenis kecemasan berbicara, yaitu kecemasan sifat dan kecemasan keadaan. Kedua, ada tiga faktor kecemasan berbicara yaitu; kekhawatiran komunikasi, kecemasan ujian, ketakutan akan evaluasi negatif. Selain itu, data wawancara mengungkapkan bahwa kurangnya kosakata, kurangnya persiapan, takut melakukan kesalahan, dan kurangnya rasa percaya diri berdampak pada kecemasan siswa dalam berbicara. Temuan ini menunjukkan bahwa guru perlu lebih mewaspadai kecemasan siswa agar dapat membangkitkan motivasi siswa untuk berbicara dengan percaya diri dan lancar di kelas bahasa Inggris.