"Penelitian ini dilatar belakangi bahwa mayoritas umat Islam di Indonesia masih
banyak yang tidak bisa membaca al-Qur’an, padahal al-Qur’an menjadi pedoman hidup
yang harus dibaca, ditulis, dipelajari, dipahami, diamalkan dan dihafalkan oleh umat Islam
itu sendiri. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan
studi kasus. Subjek penelitian yaitu Guru Pendidikan Agama Islam dan siswa. Jenis
datanya yaitu data primer dan sekunder. Sumber datanya berupa manusia, suasana, foto.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Bentuk Penerapan
Metode Al Barqy di TPQ Hj Raudah Kelurahan Eka Jaya Kota Jambi Yaitu dilakukan
melalui tiga kegiatan, membuka pelajaran (salam, berdoa, presensi, review materi
sebelumnya), kegiatan inti (tujuan, materi, metode, dan media), dan menutup pelajaran
(memberi umpan balik, memotifasi, dan berdoa). Kendala dalam Penerapan Metode Al
Barqy di TPQ Hj Raudah Kelurahan Eka Jaya Kota Jambi, Pertama Kesulitan dalam
Penguasaan Huruf Hijaiyah. Kedua, perbedaan latar belakang kemampuan siswa. Ketiga,
kurangnya fasilitas. Keempat, Kurangnya alat bantu yang memadai. Solusi dalam
Penerapan Metode Al Barqy di TPQ Hj Raudah Kelurahan Eka Jaya Kota Jambi. Pertama,
pelatihan Guru secara berkala. Kedua, Penyediaan Sarana dan Media Pembelajaran.
Kata Kunci : Penerapan, Metode al Barqy, Al-Qur’an"