"Nama ​: Hafizoh
Program Studi ​: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul ​​:Penerapan model pembelajaran Course Review Horay(CRH)untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Muaro

​Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya keaktifan siswa pada saat belajar matematika pada siswa kelas V MIN 2 Muaro Jambi, ditunjukkan oleh rata‑rata nilai ulangan harian yang masih di bawah Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) yaitu 75, serta keterlibatan siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran Matematika melalui penerapan model pembelajaran Course Review Horay di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Muaro Jambi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran Matematika yang berdampak pada rendahnya pemahaman konsep dan hasil belajar. Model Course Review Horay dipilih karena bersifat menyenangkan, interaktif, serta mampu memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran.. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi keaktifan siswa, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Course Review Horay dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Pada siklus I, persentase keaktifan siswa mencapai 62,5%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 83,90%. Dengan demikian, model pembelajaran Course Review Horay terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar Matematika siswa kelas V di MIN 2 Muaro Jambi."