"ABSTRAK

Nama
:
Yesi Purnama Sari
NIM
:
206180043
Jurusan
:
Tadris Fisika
Judul Skripsi
:
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (guided inquiry) terhadap Hasil Belajar FISIKAsiswa di SMA Negeri 14 Sarolangun

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar FISIKA siswa di SMA Negeri 14 Sarolangun. Metode dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI IPA SMAN 14 Sarolangun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan teknik proporsional random sampling. Desain penelitian One-Group Pretest-Postest And Design ini diukur dengan menggunakan Pre test yang dilakukan sebelum diberi perlakuan dan Pos test yang dilakukan setelah diberi perlakuan. Hasil analisis yang diperoleh dari uji-t menunjukan data nilai signifikan sebesar 0.00<0,05 dan nilai t hitung13.077>1.7011 t tabel. Berdasarkan hasil data analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan. Dari hasil perhitungan diperoleh 0.097 karena ketentuan dalam Tabel bahwa 0,097 presentasenya yaitu 97%, maka data tersebut membuktikan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) memberikan pengaruh yang kuat terhadap hasil belajar fisika siswa.

Kata Kunci : Inkuiri terbimbing, hasil belajar FISIKA
"