"ABSTRAK

Nama​​: Musrifa

Jurusan​: Pendidikan Bahasa Arab

Judul​​: Persepsi Mahasiswa Terhadap Strategi Pengajaran Muhadatsah Di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Dosen Pembimbing (1): Drs. Wahab, M. Ag (2): Putri Hardiyanti, M. Pd
Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya strategi pengajaran dalam menumbuhkan kemahiran berbicara (maharah al-kalam) mahasiswa di tingkat perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengajaran, jenis strategi yang digunakan dosen, serta persepsi mahasiswa terhadap strategi tersebut pada mata kuliah muhadatsah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek mahasiswa angkatan 2024 di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner/angket persepsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pengajaran muhadatsah dilaksanakan secara sistematis berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang meliputi pemberian mufradat, praktik dialog berkelompok, dan evaluasi berkala. (2) Strategi pembelajaran yang digunakan meliputi Project Based Learning (PjBL), Performance Strategy, Problem Based Learning, permainan peran (role play), serta pemanfaatan media audio-visual melalui YouTube. (3) Persepsi mahasiswa terhadap strategi pengajaran dosen berada pada kategori Tinggi dengan skor rata-rata (Grand Mean) sebesar 3,61. Strategi tersebut dinilai efektif, meskipun terdapat kendala pada keterbatasan waktu praktik dan perbedaan latar belakang pendidikan mahasiswa. Secara umum, strategi yang diterapkan dosen telah berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan komunikatif.

Kata kunci : Persepsi Mahasiswa, Strategi Pengajaran, Muhadatsah, Bahasa Arab."