"ABSTRAK

Nama : Selvi

Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab

Judul : Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Keterampilan Menulis Siswa MTs Nururrodiyah Kota Jambi

Dosen Pembimbing (1): Drs. Wahab, M. Ag. (2): Putri Hardiyanti, M. Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil belajar keterampilan menulis siswa kelas VII MTs Nururrodhiyah Kota Jambi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar keterampilan menulis siswa yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman konsep dasar, keterampilan menulis yang masih rendah, serta pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sehingga siswa kurang aktif dan termotivasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen menggunakan desain Posttest-Only Control Group Design. Sampel penelitian dipilih secara acak, yaitu kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII D sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 25 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes tertulis, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji-t (Independent Samples t-Test) dengan bantuan IBM SPSS Statistics 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 85,00 dengan ketuntasan belajar 100%, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 63,40 dengan 6 siswa mencapai KKM. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar keterampilan menulis siswa kelas VII MTs Nururrodhiyah Kota Jambi.

Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar, Bahasa Arab, Keterampilan Menulis."