"ABSTRAK
Nama : Shinta Syailannur
Program Studi : Tadris Bahasa Inggris
Judul : Kesulitan Siswa dalam Menulis Teks Deskriptive di UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Penelitian ini menyelidiki kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa semester
kedua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi dalam menulis teks deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengidentifikasi dan menganalisis aspek-aspek spesifik dari tulisan yang
mahasiswa berjuang dengan, termasuk organisasi, kosakata, tata bahasa,
mekanika, dan konten. Penelitian ini menggunakan metode survei kuantitatif yang
melibatkan 68 mahasiswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui
kuesioner skala Likert yang terdiri dari 20 item. Hasilnya menunjukkan bahwa
kosakata adalah kesulitan yang paling signifikan (69,85%), diikuti oleh mekanika
(67,74%), konten (62,96%), dan organisasi (62,68%). Tata bahasa diidentifikasi
sebagai aspek yang cukup sulit (62,13%). Temuan ini menyoroti perlunya strategi
pengajaran yang lebih terarah untuk meningkatkan kemampuan menulis
mahasiswa, khususnya dalam memperluas kosakata, menguasai konvensi
penulisan, dan meningkatkan koherensi teks.
Kata kunci: kesulitan menulis, teks deskriptif, kosakata, mekanika,
pendidikan bahasa Inggris."