"Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan Penerimaan Peserta Didik
Baru (PPDB) berdasarkan sistem zonasi di Kota Jambi. Fokus penelitian ini
diarahkan pada dua rumusan masalah, yaitu bagaimana penerapan kebijakan PPDB
berbasis zonasi di Kota Jambi serta apa saja kendala utama yang dihadapi dalam
implementasi kebijakan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara
mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas pihak
Dinas Pendidikan, sekolah menengah atas negeri, serta masyarakat/orang tua
peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kebijakan PPDB
berbasis zonasi di Kota Jambi secara umum telah berjalan sesuai dengan regulasi
yang berlaku dan petunjuk teknis yang ditetapkan oleh pemerintah. Kebijakan ini
dilaksanakan melalui sistem daring dan luring, serta didukung oleh berbagai jalur
penerimaan seperti zonasi, prestasi, afirmasi, dan mutasi. Kebijakan zonasi dinilai
mampu mendorong pemerataan akses pendidikan dan mengurangi stigma sekolah
favorit. Namun demikian, efektivitas kebijakan ini belum sepenuhnya optimal.
Kendala utama dalam implementasi kebijakan zonasi meliputi keterbatasan daya
tampung SMA negeri yang tidak sebanding dengan jumlah lulusan SMP,
persebaran sekolah yang belum merata antar wilayah, perbedaan kualitas sarana dan
prasarana sekolah, gangguan sistem pendaftaran daring, serta rendahnya
pemahaman sebagian masyarakat terhadap mekanisme PPDB. Oleh karena itu,
diperlukan penguatan sistem, peningkatan kualitas dan pemerataan sekolah, serta
sosialisasi kebijakan yang berkelanjutan agar tujuan pemerataan akses pendidikan
dapat tercapai secara optimal dan berkeadilan.
"