Projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah salah satu program baru yang di rancang oleh kemendikbud di dalam kurikulum Merdeka. Pembelajaran berbasis projek ini tidak hanya untuk membuat projek saja, melainkan untuk mencapai tujuan utama yaitu penguatan profil pelajar Pancasila.Projek penguatan profil pelajar Pancasila diharapkan dapat menanamkan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini memaparkan tentang bagaimana implementasi kurikulum Merdeka melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri 58 Kota Jambi.Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar negeri 58 Kota Jambi, (2) untuk mendeskripsikan pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar negeri 58 Kota Jambi,(3) untuk mendeskripsikan apa saja hambatan dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar negeri 58 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini di lakukan di Sekolah Dasar Negeri 58 Kota Jambi kelas IV. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala Sekolah Dasar Negeri 58 Kota Jambi dan walikelas IV Sekolah Dasar Negeri 58 Kota Jambi.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi,dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan metode interaktif Miles, Huberman dan Saldana dengan langkah-langkah: 1) kondensasi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan. Metode keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi Teknik. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Tahap perencanaan yaitu membentuk tim fasilitator P5,mengidentifikasi kesiapan sekolah,menentukan tema yang akan digunakan dalam projek penguatan profil pelajar pancasila ,penentuan alokasi waktu,serta Menyusun modul ajar yang akan dipakai.2)Pada tahapan pelaksanaan P5 yaitu melaksanakan persiapan sumber belajar,pengerjaan projek, tahapan evaluasi.3) Faktor penghambat dalam melaksanakan P5 yaitu terkendala masalah pengaturan waktu pelaksanaannya masih kurang kondusif dikarenakan pelaksanaan P5 ini membutuhkan waktu yang panjang,serta lahan sekolah yang kurang memadahi.