"ABSTRAK
Nama : Shella Anelta
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Implementasi Model Pembelajaran Student
Facilitator and Explaining(SFE)Dalam
Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa
Kelas V Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
Di SDN No 114/VII Bukit Kalimau Ulu I
Penelitian ini memaparkan tentang implementasi model pembelajaran student
facilitator and explaining siswa kelas V pada pembelajaran bahasa indonesia di
SDN 114/VII Bukit kalimau ulu I. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui
implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining siswa. Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif. Adapun teknik
pengumpulan data berupa Observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari
penelitian yang peneliti peroleh serta pengkajian terhadap teori-teori yang ada,
penulis memperoleh kesimpulan bahwasanya: 1) Pelaksanaan yang dilakukan
melalui tiga tahap, Pertama, kegiatan pendahuluan guru melakukan pengkondisian
kelas, menyampaikan tujuan pembelajaran, menyampaikan materi melalui peta
konsep. Kedua, kegiatan inti guru mengimplementasikan langkah model
pembelajaran Student Facilitator and Explaining kepada peserta didik. Ketiga,
kegiatan penutup yaitu guru melakukan elaborasi. 2) faktor pendukung dan faktor
terhambat dalam model pembelajaran ini yaitu Faktor pendukung yaitu reward
untuk siswa sehingga tumbuhlah motivasi siswa. Sedangkan faktor penghambat
yaitu kurangnya keinginan siswa untuk berkembang, siswa belum yakin dengan
pendapatnya dan kurangnya pengetahuan siswa. 3) Guru menciptakan
pembelajaran aktif peserta didik diberi kesempatan untuk menjelaskan atau
memaparkan materinya kepada teman-temannya. Peserta didik yang sebelumnya
kurang percaya diri namun dengan melihat temannya yang memaparkan materi
maka mereka sedikit demi sedikit untuk mencoba dan akhirnya mereka bisa
menjelaskan dengan pendapatnya sendiri."