"Keterampilan menulis merupakan jenis keterampilan berbahasa yang mempunyai peranan
penting dalam kehidupan manusia. Namun, tidak sedikit siswa yang kurang tertarik dan menyukai
kegiatan menulis. Hal ini sejalan dengan hasil observasi awal bersama salah satu guru MI 43/E-3
Desa Tamiai Ibu Roslaini,. S.Pd I. beliau menyatakan bahwa kurangnya minat siswa dalam
aktifitas menulis khususnya pada siswa kelas IV MI 43/E-3 Desa Tamiai. Penelitian ini bertujuan
agar terjadinya peningkatan keterampilan siswa dalam kegiatan menulis dengan menggunakan
media pembelajaran Scrapbook, metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV di MI No.43/E-3 Desa Tamiai yang
berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, tes
dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis narasi
pada pembelajaran Bahasa Indonesia setelah menerapkan media pembelajaran scrapbook, hal ini
terlihat dari hasil observasi prasiklus, dimana keterampilan menulis siswa masih tergolong rendah
dengan persentase siswa tuntas hanya 33%. Pada siklus I terjadi peningkatan keterampilan
menulis siswa dengan persentase tuntas sebanyak 67%. Dikarenakan keterampilan menulis siswa
pada siklus I belum memenuhi kriteria penelitian tindakan kelas dan peneliti, maka dilanjutkan
dengan melaksanakan siklus II, pada siklus II terjadi peningkatan keterampilan menulis siswa
dengan persentase total 93%. Dengan perolehan data yang demikian menunjukkan bahwa
Penggunaan media pembelajaran scrapbook dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi
siswa kela IV Madrasah Ibtidaiyah Nomor 43/E-3 Desa Tamiai Kabupaten Kerinci.
"