"Gadget merupakan perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus
dan mudah di akses. Sebagai alat teknologi yang mudah diakses, gadget telah
menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari, termasuk bagi anak-anak usia
sekolah. Namun, penggunaan gadget yang berlebihan dapat berdampak negatif
pada perkembangan perilaku, seperti kurangnya konsentrasi saat pembelajaran,
kurang baik dalam berperilaku hingga berpacaran. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis hubungan antara kecanduan gadget dengan perilaku siswa sekolah
dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengambilan
sampel yaitu sampling jenuh. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah
kuesioner, observasi dan dokumentasi. sedangkan teknik analisis datanya
menggunakan korelasi Product Moment. Penelitian ini laksanakan di Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi. Sampel berjumlah 24 siswa, melalui instrumen
berupa kuesioner yang diisi oleh siswa tersebut. Dari hasil penelitian pada taraf
signifikan 5% didapat bahwa nilai �ℎ����� (0,602). Berdasarkan hasil tersebut
dengan demikian maka diketahui bahwa �ℎ����� (0,602) > ������ (0.413) Nilai
�ℎ����� 0,602 berada di kisaran 0,60-0,799 yang menunjukan bahwa termasuk
dalam kategori kuat. Karena � �� lebih besar dari ������ maka hipotesis alternatif
(Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Dapat disimpulkan ada hubungan yang kuat atau
signifikan antara kecanduan Gadget dengan perilaku siswa kelas VI di Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi."