"ABSTRAK

Nama : Hikmatul Husna
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Korelasi Antara Latar Belakang Pendidikan Siswa Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab di MTsS Modern Arafah Sungai Penuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi latar belakang pendidikan siswa terhadap hasil belajar Bahasa Arab peserta didik di kelas VII MTsS Modern Arafah Sungai Penuh. Dengan penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dalam peningkatan pembelajaran Bahasa Arab, khususnya pembelajaran Bahasa Arab di kelas VII MTsS Modern Arafah Sungai Penuh.
Penelitian ini menggunakan motode kuantitatif asosiatif. Populasi terdapat 72, Sampel dari penelitian adalah 30 orang peserta didik kelas VII MTsS Modern Arafah Sungai Penuh. Untuk penarikan sampel digunakan teknik (Systematic random sampling). Metode pengambilan data yang digunakan adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Pengujian instrument menggunakan uji validitas, uji reabilitas dan uji normalitas. Analisis korelasi antara latar belakang pendidikan siswa terhadap hasil belajar Bahasa Arab menggunakan uji korelasi Product Moment dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) latar belakang pendidikan siswa kelas VII MTsS Modern Arafah berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 76,333. 2) hasil belajar Bahasa Arab peserta didik berada pada kategori sangat tinggi dengan rata-rata 84,400. 3) angka indeks korelasi rxy (0,290) berada pada posisi antara 0.20 – 0.40 yang berarti antara latar belakang pendidikan siswa dan hasil belajar menunjukkan korelasi yang rendah atau lemah, dengan kontribusi sebesar 26 % sedangkan sisanya 74% di tentukan oleh faktor lain

Kata kunci : Latar belakang pendidikan, hasil belajar"